Неврологи в Москве

Георгий Александрович оказывает помощь детям от 3 до 18 лет, оказывает психотерапевтическую поддержку при: невротических расстройствах; проблемах поведения, успеваемости в школе; депрессии; тревожных расстройствах; расстройствах пищевого поведения; расстройствах шизофренического спектра; нарушениях адаптации, социализации; сложностях в детско-родительских отношениях. Врач осуществляет Онлайн-прием.

Александр Сергеевич в качестве врача мануального терапевта ведет прием детей с 1 года и занимается диагностикой и лечением следующих заболеваний: нарушение осанки, сколиоз, плоскостопие, косоглазие; задержка развития, гиперактивность, трудности с обучением в школе; частые ОРЗ, бронхиты, отиты, слабый иммунитет, часто болеющий ребенок; метеочувствительность, головные боли; дисплазия тазобедренных суставов; боли и ограничение движений в шейном отделе позвоночника, верхних и нижних конечностей, крупных и мелких сустава гипертензионно-гидроцефальный синдром; гипертонус и проявления ДЦП; врожденные и приобретенные изменения оси позвоночника, нарушения осанки, кривошея, подвывихи шейных позвонков, вывихи в плечевом поясе; нарушения сна, энурез, эпилептический синдром, неврологические проблемы. В работе Александр Сергеевич применяет следующие методики: функциональная неврология по методу Х. Паламара; методы прикладной кинезиологии; пульсовая диагностика; иглорефлексотерапия; прогревание; прижигание; постизометрическая релаксация; миофасциальный релизинг

Занимается диагностикой и лечением неврологических расстройств, которые вызваны генетическими заболеваниями, гипоксией, травматическими повреждениями, дистрофическими нарушениями в суставных хрящах.

Ольга Евгеньевна занимается профилактикой, диагностикой и лечением неврологических заболеваний: вертеброгенные патологии; головные боли различного генеза; заболевания периферической нервной системы (невралгии, невриты, невропатии); сосудистые патологии головного мозга (хронические ишемические состояния, инсульты, постинсультные состояния); нарушения когнитивных функций (снижение памяти, внимания, быстрая умственная утомляемость); тревожные, депрессивные состояния; панические атаки; нарушения сна; неустойчивость и головокружения; черепно-мозговые травмы в остром периоде и лечение их последствий; психосоматические нарушения; соматоформные дисфункции вегетативной нервной системы; дорсопатии; грыжи межпозвонковых дисков; тики; судорожные состояния (эписиндром, эпилепсия). Проводит миофасциальные паравертебральные блокады, блокады триггерных точек

Имеет клинический опыт работы с детьми разного возраста, как при амбулаторно-поликлиническом приеме, так и на этапе стационарного лечения.

Илья Владимирович в качестве врача анестезиолога-реаниматолога имеет опыт работы с детьми от 0 до 18 лет, в том числе с новорожденными детьми: проводит анестезиологическое пособия во время плановых и экстренных оперативных вмешательств, анестезиологическое пособие при диагностических манипуляциях; владеет навыками проведения аппаратно-масочной анестезии, эндотрахеальной анестезии, включая оро- и назотрахеальную интубацию трахеи, так же тотальной внутривенной анестезии; владеет методами обеспечения сосудистого доступа, как периферического венозного доступа, так и центрального; владеет и применяет методы периферических блокад и нейро-аксиальных блокад; проводит мониторинг жизненно-важных функций организма в интра- и послеоперационном периоде, коррекция их нарушений.

Светлана Николаевна с 30 летним стажем в качестве врача-невролога: вся неврология; эпилептология; речевые нарушения; работа в программе задержка речевого развития. Светлана Николаевна c 25 стажем в качестве врача функциональной диагностики владеет всеми нейро-физиологическими методиками: ЭЭГ; ЭЭГ - видеомониторинг; ЭХО - энцефалография; РЕО - энцефалография, слуховые вызванные потенциалы, отоакустическая эмиссия; РЭГ; ЭХО-ЭГ.

Диагностирует заболевания костно-мышечной системы, восстанавливает ее структурный баланс, используя для этого только свои руки. Ведущий специалист.

Врач осуществляет Онлайн-прием. Специализируется на нарушениях психического развития как органического, так и социального происхождения: неврозы; тревожность; психическая травма у ребенка; невротические реакции; приёмные дети, сироты; задержка речевого развития; задержка психо-речевого развитая; задержка психического развития; алалия (сенсорная, моторная, сенсо-моторная); умственная отсталость; генетические нарушения (С-м Дауна, С-м Мартин-Белл и др.); детский аутизм; расстройство аутистического спектра; первазивные расстройства развития; детская шизофрения и близкие к ней расстройства. Есть опыт работы со слепыми детьми, с детьми с ДЦП, с сочетанными и множественными нарушениями.

Гульнара Мизхатовна в качестве психолога занимается диагностикой и коррекцией когнитивной сферы у детей с рождения: нейропсихологическая диагностика состояния высших психических функций у детей с различными вариантами дизонтогенеза: задержка психического и психоречевого развития (ЗПР, ЗПРР); минимальная мозговая дисфункция (ММД): синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ), нарушение становления учебных навыков (дисграфия, дислексия); поврежденное развитие (последствия ЧМТ, инсульты, последствия онкологических заболеваний ГМ); дефицитарное развитие (ДЦП, дефекты развития сенсорных функций (зрения, слуха); атипии развития (расстройства аутистического спектра); дети с эмоциональными и поведенческими проблемами; нейропсихологическая и патопсихологическая диагностика состояния высших психических функций у взрослых с последствиями локальных повреждений ГМ (инсульты, травмы, онкология ГМ) и нарушениями высших психических функций вследствие различных экзогенных и эндогенных причин (эпилепсия, церебральный атеросклероз, деменции, шизофрения и др.); нейропсихологическая диагностика детей и взрослых для разных целей (определение готовности к школьному обучению; для прохождения медико социальной экспертизы, психолого-медико-педагогической комиссии и др.); разработка индивидуальных нейропсихологических коррекционных программ и проведение занятий с детьми и взрослыми методами и средствами нейропсихологической коррекции по компенсации (восстановлению, развитию) дефицитарных (нарушенных, несформированных) высших психических функций. Выполняет диагностику и коррекцию эмоционально-личностной и межличностной сфер: эмоциональной сферы (тревожных, депрессивных, агрессивных состояний; фиксированности на таких чувствах, как стыд, вина, зависть и др.); внутриличностных и межличностных проблем (низкая самооценка, неуверенность в себе, сомнения, проблемы коммуникации и общения, адаптации в социальных институтах) у детей и взрослых методами поведенческой, когнитивной психотерапии, стратегического и краткосрочного системного консультирования, телесно-ориентированных и арт-терапевтических практик; психологическое консультирование (индивидуальное, семейное), направленное на решение проблем детско-родительских и межсупружеских отношений, проблем отношений с ровесниками (одноклассниками, однокурсниками) и сослуживцами; профориентация подростков от 14 лет и др.